根据我县经济和社会发展的战略目标和教育发展的实际情况，我县教育事业发展的总体目标是：努力实现义务教育均衡化、高中教育普及化。高质量、高水平普及九年义务教育，加快中小学布局调整，积极发展高中阶段教育、成人教育和学前教育，增强教育综合实力，为促进我县经济和社会各项事业发展服务。学前教育县城幼儿园1956年10月，附城小学创办幼托班，招幼婴50名，多是机关干部子女，由3位女青年看护。1961年2月，迁蔡屋楼侧，建有平房20间。后建教学楼2座，宿舍楼1座，共1800平方米，改称翁源县属机关幼儿园，分大、中、小16个班。幼儿874人，教职工44人。幼儿中午留园开饭。1982年，商业局、建筑公司、人民医院、氮肥厂等单位，公办起7间幼儿园。入园幼儿683人(不包县幼儿园)。幼儿园贯彻教育部颁定的教育方针、教学大纲。教育内容有：生活卫生习惯、体育活动、思想品德教育、语言、计算、常识、音乐、美术8项。幼师采用幼灯、木偶等教具，进行直观、形象、多练的教学;同时开展适应幼儿心理、生理特点的游戏活动，增进幼儿身心健康。1987年县城有幼师64人，其中幼儿师范毕业的8人，参加幼儿师范函授毕业的30人，达到学历合格的师资占43.7%。农村幼儿园1985年，全县农村办起托儿所、幼儿园617间。入幼托人数19497人，占幼儿总数的91.2%。1960年农村托儿所停办。1981年，农村体制下放，群众集体开办的幼儿园26间，51班，入幼儿1500人。同时有9个乡、镇村办起学前班。1987年统计，全县有幼儿园26间，51个教学班，入园幼儿1590人。农村学校附设一年制学前班134个，3684人。入园(班)幼儿3~5周岁达25.2%，6周岁达64.8%。小学教育民国元年(1912)，将明伦高等小学堂改为县立高等小学，年招收学生1班。课程开设有：修身、国文、算术、中国历史、地理、手工、图画、唱歌、体操。此外，男子加课农业，女子加课缝纫。20年代创办翁源县立第一女子国民学校，春季招生36人。开设课程比县立高等小学少历史、地理两科。这两间学校设有图书阅览室和学生成绩展览室。体育活动有秋千、浪桥、滑梯、排球、乒乓球等项目。民国2年(1913)，设于南浦社学的第五区区立五凤高等小学开始招生，间年招生一个班，春季始业。民国9年，三华中学附设一所高等小学，民国12年春迁周陂，为第二区区立高等小学，民国14年，教育部通令小学改制，分小学为初级、高级，初级修业7年，高级2年，县立高等小学及南浦、周陂高小同时改为2年制。民国15、16年，先后在坝仔设第三区区立高级小学，在第六区设南浦私立高级小学。民国18年在利龙设第七区区立高级小学。民国20年，设三华高等小学。民国23年，在江镇乡设第四区区立高等小学，5年后迁新江太平寺初级小学。民国31年，全县有中心国民学校16间，96个班，学生3840人;保国民学校145间680个班，学生14960人;私塾67间，学生687人。1949年9月15日翁源解放。县文教科接管全县小学校，根据各乡村命名某乡(村)人民小学，接收原各校的财产和经费。1952年下半年，各乡镇小学和村校改为公立。教师工资和办学经费由县财政负担。1953年，县决定办好乡村完全小学，具体指定龙仙、周陂、三华、利龙、翁城、展旗6间完小。1958年公社化，国务院颁布《关于教育事业管理权力下放问题的解决》，教育领导体制下放公社统一管理。各社为了“大跃进”，常抽调师生劳动，影响学习。此后几年，国民经济呈现“马鞍形”发展，教育也随之波动。因1957年整风反右，部分教师被划为右派而开除出队，教师不足，1958年开始吸收部分民办教师(以当地集体负担工资、粮食，财政给予适当补贴)。同时，小学由241增至301间。1961年12月，县文教局总结1958~1961年的经验教训，强调全面贯彻教育方针，确保教育质量。各校开展教学研究，扭转局面，教学秩序逐步正常。1962年，贯彻“调整、充实、巩固、提高”的方针，对学校进行整顿，压缩教职工老弱病残者264人。1963年下半年，中央批准“全日制小学工作条例四十条”(试行草案)，强调必须注重对学生进行德育、智育方面的教育，必须注重语文、数学教学。同时把部分公办小学转为民办公助，教学秩序恢复正常，学生成绩回升。“文化大革命”期间的1967年至1968年，农村公办小学下放到大队来办，实行贫下中农管理学校，县城学校则派工人宣传队进驻。各校批判“智育第一”和“师道尊严”实行“开门办学”，“走出去、请进来”，即把学生带到社会上进行现场教育、实地学习，把贫下中农、老革命请进学校忆苦思甜、讲种田知识、讲革命斗争故事。每星期虽有几节文化课，但普通都取消全国统编课本，自编工农兵知识教材，语文课则以《毛主席语录》为主。1967年下半年起，小学学制缩短为5年，同时取消升学考试制度，采取贫下中农协会或大队革命委员会推荐办法。1969年后，虽然学校秩序逐步正常，但仍以生产劳动和政治活动取代大部分课程教学。学校盲目发展，教师滥竽充数，各校大办小农场、小工厂，以劳代教，学生难以学到文化知识。1981年，各校贯彻教育部颁发的《小学生守则》，管理制度逐步健全。小学校长、教导主任的任免及教师调动改由县教育局直接管理。1982年，大力宣传、动员普及小学教育，并联成“家庭、学校、社会”三结合的教育网，适龄儿童入学率达99%。以上，同时控制了学生流动现象，受到省教育厅嘉奖，评为“实现基本普及小学教育”先进县。1985年，国家教委提出恢复小学六年制。全县开始采用六年制课本，对四年级采取分流措施。成绩好的学生原五年制课本，较差的学生六年制课本。建国后初级小学课程“文革”前设语文、算术、音乐、图画、体育、劳动;“文革”后增加常识。高级小学课程，“文革”前设语文、算术、自然、历史、地理、音乐、图画、体育、劳动;“文革”后“自然”改为“常识”，取消历史，龙仙镇一、二、三小增设英语。中学教育1949年9月16日，县人民政府接管4间中学。10月，南浦、翁北初中改为公立。南浦初中改称县立第二初级中学(简称二中)，迁龙仙冬瓜坜办学;翁北初中改称县立第三初级中学(简称三中)迁江尾办学。原县立第二初级中学，为纪念徐尚同烈士，改称尚同初级中学(简称尚同中学)。1951年，一中易名罗江中学;二中易名八泉初级中学;三中易名北英初级中学。1952年春，高中部并韶关北江中学。全县有4间中学，10个班450人，教职工40人。1953年下半年，八泉、北英两校并入罗江初级中学。其时，中学管理体制由专署下放县。中共翁源县委宣传部，召开中学教师座谈会，研究苏联教育理论，采取五段教学法进行教学。翁源缺外语教师，取消英语学科。1956年秋，一中复办高中，招生52人。同时恢复八泉中学，招初中2个班100人。第六完小(坝仔)戴帽办初中一年级，招生50人。1957年下半年翁一中高中部并入八泉中学，八泉中学成为县、市重点中学。1958年秋，尚同中学开办高中，招收学生50人。全县有高中4个班，学生209人。初中4间，小学附设初中7间，共44个班，学生1285人，中学教职员工101人。各校走出校门，支工支农，大搞教育革命，与生产劳动相结合，经常停课。翁一中改名为三华中学，成立学校公社，创办厂场，要求学生劳动，自供自给。“文化大革命”10年，从数量看，初、高中迅猛发展，统计前后10年数字，对比于下：1966年：初中8间，50个班，学生2505人，教职工118人;高中2间，6个班，学生274人，教职工16人。1976年，初中129间(含小学附设初中)，301个班，学生10997人，教职员工492人;高中15间，93个班，学生4725人，教职员工209人。校数多，班额小。教师层层升级，教学质量下降。1977年，全国恢复高考制度。为提高教学质量，1980年高中调整为9间，1983年调整为6间。1984年，按国家教育委员会计划，开设职业中学，三华中学开农技班、畜牧班;坝仔中学开农机班、电器班;龙仙中学美术班、音乐班、体育班。1987年六里中学开蚕桑班、水产班。职业中学课程，采用普通中学课本，缩为二年制，称乙种本，每周增设10节专业课。毕业生高考时，采用第二套试题。至1987年，普通完中有翁源中学、尚同中学、龙仙中学;农职完中有三华中学、坝仔中学、六里中学。初中有岩庄、松塘、江尾、周陂、礤下、庙墩、南浦、附城、铁龙、新江、育英、红岭、官渡、坝仔二中工14间。学生11954人，教师626人。